Saiba Mais Sobre Software de Avaliação
Por que usar software de avaliação?
O software de avaliação é útil para escolas que desejam migrar para exames digitais. A implementação do software de avaliação é benéfica para todos os envolvidos no processo de avaliação, incluindo os alunos, para quem ele simplifica as avaliações. Os professores podem utilizá-lo para reduzir o tempo necessário para criar exames. Uma vez entregues e os resultados coletados, os professores podem usar ferramentas analíticas integradas ao software para obter insights sobre o desempenho de suas turmas e alunos individuais.
Economize tempo — A correção automatizada é uma característica chave dos sistemas de avaliação. A automação da correção economiza muito tempo dos professores, que de outra forma seria gasto arduamente revisando os exames dos alunos. Os professores podem usar o tempo economizado para desenvolver maneiras mais criativas e eficazes de ensinar seus alunos. O software de avaliação fornece aos usuários recursos de criação de testes e modelos de exames, que desempenham um papel central na economia de tempo dos professores.
Consolidação de dados — Exames em papel são incrivelmente ineficientes e difíceis de distribuir, coletar e corrigir. Com o software de avaliação, todo o feedback que os professores dão aos alunos e todos os dados históricos de avaliação dos alunos podem ser armazenados em uma única plataforma.
Análises — Todos os dados dos testes são armazenados em um único lugar, o que facilita para as análises integradas, que normalmente acompanham o software de avaliação, analisar grandes porções dos resultados das avaliações dos alunos. Essas ferramentas podem ajudar os professores a identificar alunos com dificuldades e as matérias em que podem estar enfrentando problemas.
Quem usa software de avaliação?
Existem três grupos principais que usam software de avaliação: alunos, professores e administradores. Cada grupo usa o software por diferentes razões e tem níveis variados de interação com as aplicações.
Alunos — Os alunos interagem com o software de avaliação como usuários finais, passando efetivamente pelas avaliações criadas por seus professores. Eles são os que interagem com o software e veem quão eficaz ele é na apresentação de perguntas e coleta de respostas de maneira eficiente e sensata.
Professores — Os professores usam toda a amplitude das capacidades do software de avaliação. Eles criam e entregam exames aos alunos através da plataforma. Os professores também usam o software para corrigir exames, desde que não sejam respostas de texto aberto.
Administradores — Os administradores podem usar os dados do software de avaliação para verificar o desempenho de diferentes turmas e usar as informações para tomar decisões de políticas. Enquanto os professores serão os que tomarão a maioria das decisões relacionadas a resolver problemas dos alunos, os administradores podem agir de maneira mais abrangente. Eles podem usar os dados coletados pelas soluções de avaliação e criar uma política com base nesses dados.
Quais são os diferentes tipos de software de avaliação?
Os dois principais grupos de software de avaliação são soluções que fornecem recursos de criação de lições e aquelas que se concentram apenas na criação e administração de exames. Essas soluções geralmente incluem capacidades de correção também, mas apenas dentro da própria ferramenta e com os materiais de exame criados usando a ferramenta. Isso as distingue das ferramentas de correção, que são projetadas para lidar com a correção de vários tipos e formatos de avaliações.
Criação de lições — Soluções neste grupo permitem que os usuários criem lições interativas inteiras usando o software. Eles podem incorporar material de avaliação interativo dentro das lições para avaliar o nível de compreensão.
Solução pontual — Essas soluções de avaliação são focadas exclusivamente na criação, administração, coleta e análise de avaliações. Como essas se concentram em um único aspecto do ensino, elas frequentemente incluem capacidades de integração com SIS.
Recursos do software de avaliação
O software de avaliação geralmente inclui, mas não se limita a, os seguintes recursos:
Criação de avaliações — Este é o recurso crítico do software de avaliação, permitindo que os usuários criem e administrem modelos de avaliação personalizados para os alunos.
Análise de avaliações — O software de avaliação quase sempre oferece alguns recursos focados em análise. O objetivo dessa capacidade é mergulhar nos dados para discernir em quais áreas alunos individuais ou a turma como um todo precisam se concentrar.
Relatórios — Este recurso envolve a criação de relatórios pré-construídos com base nos dados de avaliação coletados dentro da plataforma.
Suporte multilíngue — Certas soluções de avaliação contêm suporte para a criação de questionários e exames em vários idiomas.
Marca branca — Os usuários podem personalizar suas avaliações e a plataforma que usam com imagens específicas da organização.
Painéis — Os usuários têm acesso a painéis que contêm todas as informações relevantes.
Avaliações adaptativas — Soluções que contêm esse recurso fornecem avaliações que se adaptam e mudam para alunos individuais com base em seu desempenho passado. Este recurso está se tornando cada vez mais comum em soluções de avaliação.
Entrega offline — Este recurso permite que os usuários entreguem avaliações sem exigir conectividade com a internet.
Outros recursos do software de avaliação: Avaliações pré-fabricadas, Respostas em tempo real, Testes e questionários, Avaliações criadas pelo usuário
Assuntos específicos: Corporativo, Educação superior, K-12,
Tendências relacionadas ao software de avaliação
O software de avaliação tem se tornado cada vez mais popular no espaço edtech. Existem múltiplos casos de uso para o software, e à medida que a indústria da educação se digitaliza em escala, a adoção do software de avaliação aumentará.
Currículo adaptativo — Uma tendência da indústria tem sido a criação e implementação de currículos adaptativos. A chave para implementar essa tática com sucesso é reunir dados de avaliação consistentes e precisos. Armados com esse conhecimento, professores e administradores podem alterar o material do curso e fazer as mudanças apropriadas para promover a compreensão entre os alunos.
Digitalização — A digitalização dos registros educacionais tem ocorrido na última década. Agora, com quase todos os dados relevantes armazenados em formato eletrônico, surgiram cada vez mais soluções que estão aproveitando essa digitalização. As soluções de avaliação são um grupo de tais soluções. Alunos que fazem avaliações online podem ter seus resultados de avaliação automaticamente carregados no SIS da escola, e os dados podem ser usados para impulsionar alterações baseadas em evidências no currículo.
Conteúdo interativo — O conteúdo interativo está se tornando rei no mundo edtech. As escolas estão buscando engajar os alunos ao se afastarem de livros e tarefas regulares, incluindo mais conteúdo em vídeo e material digital com o qual os alunos possam interagir. As avaliações, formais ou não, estão sendo incluídas nessas peças de conteúdo. O desempenho dos alunos dentro do conteúdo interativo pode ajudar a informar onde os professores precisam concentrar seu foco, desde o nível da turma até os alunos individuais.
Correção com IA — Cada vez mais, aplicativos de avaliação com inteligência artificial são capazes de corrigir respostas longas e abertas. Pode levar algum tempo até que as ferramentas de correção sejam capazes de fornecer uma nota precisa para trabalhos em estilo de ensaio, e a tecnologia pode nunca ser capaz de discernir a criatividade e originalidade que fazem uma peça de trabalho verdadeiramente grande, mas provavelmente será confiada em um futuro próximo para dizer se um aluno abordou os temas básicos integrais para responder a uma pergunta específica.
Software e serviços relacionados ao software de avaliação
Existem múltiplas categorias de software educacional que se relacionam intimamente com o software de avaliação.
Sistemas de informação estudantil (SIS) — O software de avaliação quase sempre inclui integrações com SIS.
Sistemas de gestão de aprendizagem (LMS) — Os LMS incluem capacidades de avaliação ou integram-se com software de avaliação separado.
Software de plataforma de aprendizagem online — Semelhante aos LMS, essas soluções ou fornecem integrações com soluções de avaliação ou incluem recursos de avaliação na plataforma.
Software de gestão de sala de aula — O software de gestão de sala de aula frequentemente inclui avaliações menos formais, em sala de aula, para os alunos realizarem a fim de acompanhar seu desempenho.
