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WebAssign

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Resumen

Resumen generado por IA

Generado por IA. Impulsado por reseñas de usuarios reales.

Los usuarios informan que McGraw-Hill Connect sobresale en proporcionar una variedad de tipos de preguntas, obteniendo una alta puntuación de 9.0 en variedad de preguntas, lo que mejora la experiencia de evaluación en comparación con WebAssign, que no tiene una puntuación específica para esta característica.
Los revisores mencionan que el informe de progreso de McGraw-Hill Connect es particularmente fuerte, con una puntuación de 8.9, lo que permite a los educadores rastrear el rendimiento de los estudiantes de manera efectiva, mientras que las características de informes de WebAssign están calificadas más bajas con un 7.1, indicando capacidades analíticas menos robustas.
Los usuarios de G2 destacan que McGraw-Hill Connect ofrece mejor contenido preelaborado, con una puntuación de 8.5, lo cual es beneficioso para los instructores que buscan materiales listos para usar, mientras que el contenido preelaborado de WebAssign está calificado más bajo con un 8.3, sugiriendo que puede no ser tan completo.
Los usuarios en G2 indican que McGraw-Hill Connect proporciona una calidad de soporte más favorable, con una puntuación de 7.3, en comparación con la puntuación más baja de WebAssign de 6.3, lo que puede afectar la satisfacción del usuario y la asistencia durante la implementación.
Los revisores dicen que la función de calificación automatizada de McGraw-Hill Connect está calificada en 7.9, lo que la convierte en una opción confiable para los educadores que buscan eficiencia, mientras que el aspecto de gamificación de WebAssign está calificado más bajo con un 5.7, indicando que puede no involucrar a los estudiantes tan efectivamente.
Los usuarios informan que las capacidades de aprendizaje adaptativo de McGraw-Hill Connect tienen una puntuación de 7.6, permitiendo caminos de aprendizaje personalizados, mientras que las ofertas de WebAssign en esta área están menos enfatizadas, lo que potencialmente limita la personalización para diversas necesidades de aprendizaje.

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