Qu'est-ce que l'évaluation par les pairs ?
L'évaluation par les pairs est un processus de contrôle de la qualité qui s'applique principalement aux rapports de recherche, articles et études. Un universitaire, chercheur ou scientifique soumet son travail à des pairs dans le même domaine, qui en vérifient l'originalité, la validité et la qualité avant publication. Ces pairs sont appelés évaluateurs ou arbitres.
L'évaluation par les pairs filtre les manuscrits inexacts ou plagiés avant qu'un journal ne les publie. Cette méthode maintient l'intégrité du journal et la valeur du domaine dans son ensemble.
Un système similaire existe dans l'industrie du logiciel. Les logiciels d'évaluation de code par les pairs permettent aux développeurs de soumettre leur code à d'autres développeurs pour vérifier les bugs ou les problèmes de sécurité potentiels. Les évaluateurs écrivent des commentaires sur les fichiers et aident le développeur original à créer de meilleurs logiciels en moins de temps.
Types d'évaluation par les pairs
Les journaux et publications individuels utilisent leurs propres processus d'évaluation par les pairs, mais les types courants incluent :
- Simple aveugle. Également connu sous le nom d'évaluation simple anonymisée, c'est le processus le plus fréquemment utilisé. Les universitaires soumettent leurs manuscrits. Leurs pairs connaissent les noms des auteurs, mais l'auteur ne sait pas qui laisse des commentaires. Comme les évaluateurs laissent des commentaires anonymes, ils ne retiennent pas leurs critiques. Cependant, les auteurs expriment parfois des inquiétudes quant au fait que les évaluateurs pourraient voler leur travail.
- Double aveugle ou évaluation double anonymisée. Dans cette méthode, l'auteur ne connaît pas les noms des évaluateurs, ni les évaluateurs ne connaissent les noms des auteurs. Cela présente les mêmes avantages que le processus simple aveugle et garantit également qu'un universitaire éminent ne soit pas accepté uniquement sur la base de sa réputation.
- Triple aveugle. Ce système anonymise les identités des trois parties – écrivain, évaluateur et éditeur – pour éliminer tout biais. Bien que bon en théorie, il est difficile à mettre en œuvre en pratique.
- Ouverte. Dans l'évaluation par les pairs ouverte, toutes les parties impliquées se connaissent. Cette méthode assure la transparence, mais certaines personnes estiment qu'elle réduit l'honnêteté.
Processus d'évaluation par les pairs
Différents types d'évaluation par les pairs existent, mais ils suivent tous des étapes similaires. L'évaluation par les pairs se déroule généralement en trois étapes.
- Soumission et examen éditorial initial. Les auteurs soumettent leur travail à l'éditeur de la publication, qui décide de rejeter la pièce ou de lancer le processus d'évaluation par les pairs.
- Évaluation par les pairs. Pour les pièces qui continuent, les arbitres examinent tous les aspects du travail, signalant les données incorrectes et commentant les problèmes de procédure. À ce stade, les évaluateurs recommandent si la pièce doit être acceptée, rejetée ou révisée et resoumise.
- Révision et resoumission. Si la pièce est originale et significative mais contient des erreurs ou des problèmes, l'auteur original apporte des modifications et resoumet. À ce stade, le manuscrit est ensuite accepté ou rejeté pour publication dans le journal.
Avantages de l'évaluation par les pairs
Parfois, l'évaluation par les pairs est critiquée car des pièces pourraient être rejetées par un évaluateur en raison de ses biais. Mais le processus offre également plusieurs avantages à la publication académique.
- Maintenir des normes élevées. Si un universitaire sait qu'il soumet son travail à une publication qui utilise un processus d'évaluation par les pairs, il est plus susceptible de maintenir une méthodologie rigoureuse et d'obtenir les sources les plus récentes et à jour. Cela crée de meilleures recherches et contribue aux avancées dans le domaine.
- Maintenir la crédibilité. Les journaux s'efforcent d'obtenir une reconnaissance de nom et une réputation de premier ordre. Soumettre les pièces soumises à l'examen des évaluateurs réduit les chances de publier des travaux plagiés ou de qualité inférieure.
- Fournir des informations précises aux lecteurs. Les journaux académiques sont lus par des leaders dans le domaine, comme des médecins, des scientifiques et des universitaires. Les journaux évalués par les pairs ont filtré les travaux de faible qualité afin que les experts puissent accéder à des informations qui informeront leur propre pratique.
- Promouvoir des voix diverses. Les méthodes d'évaluation par les pairs double ou triple aveugle aident à garantir que les évaluateurs ne discriminent pas les manuscrits en fonction de l'origine de l'auteur.
Meilleures pratiques de l'évaluation par les pairs
L'évaluation par les pairs augmente l'exactitude des travaux écrits et améliore la confiance dans les journaux. Pour de meilleurs résultats, les évaluateurs par les pairs devraient suivre ces meilleures pratiques :
- Se concentrer sur le contenu. Étant donné que les arbitres sont des experts, ils apportent le plus de valeur en se concentrant sur le contenu scientifique ou académique, comme les données et la méthodologie. Si les erreurs de grammaire, d'orthographe et de ponctuation deviennent distrayantes, les évaluateurs pourraient laisser une note à l'éditeur.
- Fournir des informations à l'auteur et à l'éditeur. Les arbitres devraient fournir des commentaires constructifs à l'auteur sur le manuscrit et également guider l'éditeur sur la question de le rejeter, l'accepter ou le réviser.
- Garder l'éthique à l'esprit. Le milieu universitaire est un domaine compétitif, et les chercheurs peuvent être tentés de soumettre des travaux moins éthiques ou transparents. Les évaluateurs par les pairs devraient réfléchir de manière critique aux méthodes utilisées et signaler tout point présentant une intégrité ou une transparence douteuse.
Utilisez des systèmes de gestion des données scientifiques pour collecter et stocker des informations en laboratoire afin d'obtenir une meilleure intégrité des données.
Kelly Fiorini
Kelly Fiorini is a freelance writer for G2. After ten years as a teacher, Kelly now creates content for mostly B2B SaaS clients. In her free time, she’s usually reading, spilling coffee, walking her dogs, and trying to keep her plants alive. Kelly received her Bachelor of Arts in English from the University of Notre Dame and her Master of Arts in Teaching from the University of Louisville.
