K-12 Online-Lese- und Mathematik-Zusatzdiagnostik und -unterricht. Let's Go Learn wurde im Jahr 2000 von dem Tech-Unternehmer Richard Capone und dem renommierten Pädagogen Dr. Richard McCallum von der UC Berkeley gegründet. Ihr Ziel war es, Technologie zu nutzen, um Pädagogen mit umsetzbaren diagnostischen Daten in Mathematik und Lesen zu unterstützen, die es ihnen ermöglichen würden, individuelle Lernlücken zu schließen und den Unterricht zu personalisieren. Die Vision: Bildungsgerechtigkeit für jeden Schüler. Kurz nach seiner Gründung erhielt Let’s Go Learn einen Zuschuss vom US-Bildungsministerium, der eine Studie finanzierte, um statistische Beweise dafür zu liefern, dass die Online-Diagnosebewertungen von Let’s Go Learn wie vorgesehen funktionierten. Nachdem dies erreicht war, begann das Team mit der Entwicklung von K-12-Granulardiagnosen, die automatisch Unterrichtspfade basierend auf den Lernlücken der Schüler generierten, unabhängig von deren Klasse oder Alter. In den letzten zwei Jahrzehnten hat Let’s Go Learn evidenzbasierte Online-Diagnosebewertungen für K-12-Lesen und -Mathematik, adaptiven Online-Mathematik- und Leseunterricht sowie Führungskräfte-Weiterbildung in Sonderpädagogik und datengesteuertem Lernen entwickelt. Die Produkte von Let’s Go Learn sind statistisch auf Zuverlässigkeit validiert und mit nationalen Standards abgestimmt. Tausende von Schulbezirken und ihre Lehrer nutzen LGL-Produkte in der Sonderpädagogik, in allen Stufen von RTI sowie in Nachmittags- und Sommerprogrammen.