Me gusta que Moodle sea un LMS de código abierto potente y flexible que realmente podemos adaptar a nuestras necesidades institucionales en lugar de adaptar nuestras prácticas a la herramienta. Más específicamente, aprecio que: La arquitectura general es muy modular, con complementos para casi todo (tipos de preguntas, actividades, informes, integraciones), por lo que podemos ampliarlo en lugar de cambiar de plataforma cada pocos años. Ofrece características pedagógicas ricas desde el principio (cuestionarios, tareas, foros, talleres, rúbricas, análisis de aprendizaje, competencias) que apoyan tanto enfoques de enseñanza tradicionales como más innovadores. Al ser de código abierto, Moodle nos da control sobre los datos, las actualizaciones y la marca, lo cual es importante en un contexto de educación superior pública. La gran comunidad (complementos, documentación, foros) facilita encontrar soluciones, buenas prácticas y ejemplos de otras instituciones similares a la nuestra.

Me gusta cómo Moodle me ayuda a ver mi progreso. Realmente ayuda con la gestión del tiempo.

La función que nos permite, como profesores, revisar las calificaciones y comentarios de cada estudiante es muy útil.