Diagnósticos e instrucción suplementaria en línea de lectura y matemáticas para K-12. Let's Go Learn fue formado en 2000 por el empresario tecnológico Richard Capone y el renombrado educador, Dr. Richard McCallum, de UC Berkeley. Su objetivo era aprovechar la tecnología para apoyar a los educadores con datos diagnósticos procesables en matemáticas y lectura que les permitieran cerrar las brechas de aprendizaje individuales y personalizar la instrucción. La visión: equidad en la educación para cada estudiante. Poco después de su creación, Let’s Go Learn recibió una subvención del Departamento de Educación de EE. UU. que financió un estudio para proporcionar pruebas estadísticas de que las evaluaciones diagnósticas en línea de Let’s Go Learn funcionaban según lo diseñado. Una vez logrado esto, el equipo comenzó a desarrollar diagnósticos granulares para K-12 que generaban automáticamente rutas de instrucción basadas en las brechas de aprendizaje de los estudiantes, independientemente de su grado o edad. Durante las últimas dos décadas, Let’s Go Learn ha desarrollado evaluaciones diagnósticas en línea basadas en evidencia para la lectura y matemáticas de K-12, instrucción adaptativa en línea de matemáticas y lectura, y desarrollo profesional en liderazgo en educación especial y aprendizaje basado en datos. Los productos de Let’s Go Learn están validados estadísticamente por su fiabilidad y alineados con los estándares nacionales. Miles de distritos escolares y sus maestros utilizan los productos de LGL en educación especial, todos los niveles de RTI, y programas extracurriculares y de verano.