Cosa ti piace di più di Hāpara?
Uso Hāpara dal 2015, quando la nostra divisione scolastica ha iniziato a utilizzarlo. Posso onestamente dire che accedo quotidianamente al Dashboard e/o al Workspace di Hāpara. È stato un cambiamento radicale per mantenere organizzato il materiale delle lezioni e i compiti.
Hāpara Workspace mi ha permesso di organizzare i miei corsi, unità o progetti in un unico luogo. La possibilità di creare gruppi unici per i miei studenti/classe mi consente di strutturare i compiti in base a quanto lavoro hanno completato, al livello di abilità, agli interessi, ecc. Gli studenti sanno dove possono trovare il materiale e quando i compiti sono dovuti.
Oltre a organizzare il materiale, posso anche scegliere quando rendere automaticamente disponibili le schede (compiti, materiale didattico, valutazioni). Permettere agli studenti di vedere cosa succede dopo al loro ritmo li aiuta a sentirsi in controllo di ciò che devono fare successivamente, invece di sentirsi ansiosi e sopraffatti da ciò che resta da fare. Quando gli studenti finiscono i compiti, possono "inviare" il loro lavoro. Posso quindi vedere chi ha completato i compiti e chi no. Quando correggo il loro lavoro, posso fornire feedback direttamente in Hāpara, oltre a un voto, scegliendo poi se restituire il compito per ulteriori modifiche o restituirlo con un voto finale.
Hāpara Dashboard è uno spazio unico per accedere ai Google Drive degli studenti, controllare cosa possono visualizzare durante la lezione (navigazione guidata e focalizzata, sessioni programmate con accesso a siti specifici), inviare messaggi a quanti studenti ho bisogno, e "distribuire" documenti come condivisi con la classe, visualizzati dalla classe, modificabili dalla classe o modificabili individualmente dagli studenti.
La possibilità di chiudere le finestre del browser aiuta gli studenti a rimanere concentrati sui loro compiti ed evita il problema del "controllo". Inviare link ai Chromebook degli studenti apre automaticamente il sito per loro, il che mi fa risparmiare tempo. Non devo andare da studente a studente per inserire l'URL.
Ci sono molte cose che Hāpara può aiutare gli insegnanti a fare per gestire il materiale della classe e ridurre la gestione del comportamento in classe. Quando sono assente, i supplenti non devono entrare e capire come usare un altro programma. Con la possibilità di programmare sessioni e inviare compiti, posso sviluppare piani di sostituzione che permettono agli studenti di mettersi subito al lavoro senza preoccuparsi che il mio supplente abbia difficoltà ad accedere a siti specifici o a capire un altro programma.
Hāpara cerca continuamente feedback dai suoi utenti. Nel tempo ci sono stati molti cambiamenti basati su ciò di cui gli insegnanti hanno bisogno. Ogni insegnante ha un processo che preferisce seguire quando si tratta di distribuire compiti e correggerli. Alcune persone impiegano del tempo per capire cosa funziona meglio per loro quando usano Hāpara, ma vengono forniti corsi di formazione in modalità asincrona, sincrona o mista. Recensione raccolta e ospitata su G2.com.
