Geniebook est une plateforme de technologie éducative (EdTech) de premier plan qui exploite l'intelligence artificielle (IA) pour fournir des solutions d'apprentissage en ligne personnalisées pour les élèves du primaire et du secondaire. Fondée en 2017, Geniebook propose une gamme de produits innovants conçus pour améliorer les expériences d'apprentissage des élèves et leurs performances académiques. Ces produits incluent des fiches de travail personnalisées par l'IA, des cours en ligne en direct et des interactions en temps réel entre enseignants et élèves, tous visant à favoriser l'apprentissage autodirigé et à améliorer les résultats éducatifs.
Caractéristiques clés et fonctionnalités :
- GenieSmart : Un générateur de fiches de travail alimenté par l'IA qui adapte les questions aux forces et faiblesses de chaque élève, aidant à identifier les lacunes d'apprentissage et à maximiser l'amélioration.
- GenieClass : Cours en ligne en direct et préenregistrés dirigés par des éducateurs expérimentés, offrant des leçons interactives dans diverses matières et niveaux.
- GenieAsk : Un système de chat en temps réel connectant les élèves avec les enseignants, fournissant une assistance immédiate et des clarifications sur les questions académiques.
- Système de récompenses d'apprentissage : Une approche ludifiée qui motive les élèves grâce à des récompenses liées à leurs progrès, encourageant un engagement et un apprentissage constants.
Valeur principale et problème résolu :
Geniebook répond aux limites de l'éducation traditionnelle uniforme en offrant une expérience d'apprentissage personnalisée qui s'adapte aux besoins uniques de chaque élève. En intégrant des outils pilotés par l'IA avec l'expertise humaine, Geniebook aide les élèves à identifier et combler les lacunes d'apprentissage, améliore l'engagement grâce à des éléments interactifs et ludifiés, et finalement, permet aux apprenants d'obtenir de meilleurs résultats académiques. Cette approche globale améliore non seulement la maîtrise des matières, mais favorise également la confiance et les habitudes d'apprentissage autodirigé chez les élèves.