
Mi piace la parte di impostazione e monitoraggio degli obiettivi di intervento di aimsweb. È bello e veloce vedere se gli studenti stanno facendo progressi verso il loro obiettivo o se l'obiettivo deve essere ricalibrato. Mi piace anche che per le classi più giovani i passaggi di fluidità abbiano una base più fonetica, dove gli studenti possono utilizzare le loro conoscenze fonetiche per capire le parole sconosciute. Recensione raccolta e ospitata su G2.com.
Poiché sono un lettore, desidero che la parte NWF conti le parole intere lette WWR in modo da poter vedere come gli studenti stanno fondendo o non fondendo. Preferirei anche un'enfasi su NWF rispetto a LWSF. La mia ragione per questo è che nella maggior parte dei casi in 1 minuto gli studenti non arrivano mai alla parte di fusione di 3 lettere e poi devo fare un'altra valutazione per vedere quali studenti stanno fondendo e quali no. Vorrei anche un componente del livello di lettura nelle valutazioni. Inoltre, non mi piacciono tutti i diversi schermi per arrivare ai luoghi, rende tutto molto confuso per gli insegnanti che non usano molto questo sistema. Recensione raccolta e ospitata su G2.com.

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