En savoir plus sur Plateformes d'apprentissage numérique
Caractéristiques des plateformes d'apprentissage numérique
Importation de fichiers — Pour les enseignants qui créent leurs propres leçons en utilisant des plateformes d'apprentissage numérique, la capacité de télécharger des fichiers leur permet d'ajouter des textes ou des éléments multimédias à leurs devoirs. Les types de fichiers d'exemple incluent les PDF, les JPEG, les fichiers de présentation et les documents de traitement de texte.
Contenu multimédia — Pour rendre les leçons plus engageantes pour les étudiants, les plateformes prennent souvent en charge une variété de contenus multimédias, y compris la vidéo, l'audio et l'animation.
Bibliothèque de leçons – Certaines plateformes sont livrées avec des leçons préfabriquées que les enseignants peuvent sélectionner. L'étendue de la sélection varie selon la plateforme, certaines offrant des milliers de leçons. La plateforme peut avoir des leçons préfabriquées gratuites ou l'utilisateur peut avoir besoin d'acheter les leçons. De nombreux produits offrent également aux enseignants la possibilité de personnaliser ces leçons prêtes à l'emploi pour répondre à leurs besoins.
Tableaux de bord administratifs – Les enseignants peuvent utiliser des tableaux de bord visuels pour voir quelles activités les étudiants complètent et comment ils performent aux évaluations. De nombreuses plateformes offrent la possibilité d'exporter ces données dans des rapports.
Quiz et évaluations – Les plateformes d'apprentissage numérique donnent aux instructeurs la possibilité d'assigner des évaluations aux étudiants pour évaluer leur maîtrise des matériaux. L'outil peut être livré avec des évaluations préchargées ou permettre aux enseignants de créer leurs propres évaluations.
Contrôle des appareils étudiants – Dans certaines plateformes, les enseignants ont la capacité de contrôler le contenu sur les appareils des étudiants. Les enseignants peuvent être en mesure de synchroniser une leçon sur plusieurs appareils étudiants, ou de verrouiller un navigateur web pour contrôler l'activité de navigation des étudiants qui passent un test.
Sondages et outils de retour d'audience – Pour un instructeur qui veut savoir ce que pensent ses étudiants à l'instant, certaines plateformes d'apprentissage numérique donnent aux utilisateurs la possibilité de configurer un sondage en direct auquel les étudiants peuvent répondre. Le retour instantané permet aux instructeurs d'ajuster la leçon ou de lancer une discussion sur les résultats. Certaines plateformes permettent aux instructeurs de voir d'autres types de retour d'audience, comme voir les réponses textuelles que les étudiants ont tapées en réponse à une question.
Intégrations – Les plateformes d'apprentissage numérique s'intègrent souvent à une variété d'autres logiciels éducatifs, y compris les systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) et les systèmes d'information des étudiants (SIS), pour permettre aux instructeurs de transférer facilement les données des étudiants d'un système à un autre ou de partager des informations sur les devoirs avec les étudiants.
Apprentissage adaptatif – En utilisant l'intelligence artificielle, certaines plateformes intègrent une technologie d'apprentissage adaptatif qui permet au logiciel d'évaluer en continu les performances d'un étudiant et de modifier la leçon à la volée, en fonction de la capacité de l'étudiant à démontrer sa maîtrise du sujet. L'apprentissage adaptatif rend possible pour chaque étudiant d'avoir une expérience d'apprentissage personnalisée adaptée à ses besoins spécifiques.
